Badges y certificados
El curso combina la explotación de 2 herramientas, el Mapa de la Empatía y el Business Model Canvas, cuyo objetivo es formular propuestas de valor únicas, en el proceso de generación de modelos de negocio, para procesos emprendedores o para innovaciones empresariales. Aprender a ponerse en la piel del consumidor nos proporcionará un escenario único para ofrecer un producto o servicio de valor añadido.
Descripción de curso
Durante décadas, y aún hoy, todo proceso emprendedor va acompañado de la necesidad de proyectar el futuro. El Business Plan ha sido y es la herramienta que los emprendedores utilizan para analizar el mercado, la competencia, la oportunidad o calcular nuestros posibles gastos y seguros ingresos, proyectándolos en el futuro. Abordaremos el reto de formular una propuesta de valor innovadora gracias al ejercicio de empatizar con las necesidades del cliente y del usuario final a través del Mapa de la empatía, así como generando una visión integradora y de conjunto, de todos los elementos clave que forman parte de un modelo de negocio.
Gracias al Business Model Canvas aprenderemos a “Trabajar un modelo de negocio con los ojos del cliente” lo que nos permitirá descubrir nuevas oportunidades.
Módulos del curso
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Módulo 0: Presentación | 0% |
Fecha de inicio 19/01/16 1:00 Fecha de fin 31/12/99 13:00 |
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Módulo 1: Definición del Modelo de negocio y el Business Model Canvas | 0% |
Fecha de inicio 26/01/16 1:00 Fecha de fin 31/12/99 13:00 |
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Módulo 2: El Empathy Map. ¿Qué es y para qué sirve? |
Fecha de inicio 2/02/16 1:00 Fecha de fin 31/12/99 13:00 |
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Módulo 3: Creación de modelos de negocio a partir de las necesidades del cl |
Fecha de inicio 9/02/16 1:00 Fecha de fin 31/12/99 13:00 |
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Módulo 4: La creación de valor |
Fecha de inicio 16/02/16 1:00 Fecha de fin 31/12/99 13:00 |
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Módulo 5: Definición de la eficiencia |
Fecha de inicio 23/02/16 1:00 Fecha de fin 31/12/99 13:00 |
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Módulo 6: Prototipos y elección del modelo de negocio más innovador |
Fecha de inicio 1/03/16 1:00 Fecha de fin 31/12/99 13:00 |
