4 noviembre 2019
6 semanas (24 horas de estudio estimadas)
Promedio (12 Votos)

Certificado de Superación: «Uso del teléfono inteligente en el aprendizaje (3.ª edición)»

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  • karma
    Certificado de Participación: «Uso del teléfono inteligente en el aprendizaje (3.ª edición)»

    Certificado de Participación: «Uso del teléfono inteligente en el aprendizaje (3.ª edición)»

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    ¿Cómo se consigue?

    Certificado de Participación: «Uso del teléfono inteligente en el aprendizaje (3.ª edición)»

    Descripción

    En este curso esperamos que los participantes comprendan los alcances de la utilización de los teléfonos celulares dentro y fuera del aula, conozcan diferentes aplicaciones que les permitirán diseñar y desarrollar una estrategia de trabajo en el aula que permita por una parte mejorar el aprendizaje y desarrollo de habilidades en los estudiantes, y por otra diversificar las prácticas pedagógicas de los docentes, para conseguir una enseñanza más significativa y de mayor calidad al interior de los establecimientos educacionales.

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    Certificado de Superación: «Uso del teléfono inteligente en el aprendizaje (3.ª edición)»

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    ¿Cómo se consigue?

    Certificado de Superación: «Uso del teléfono inteligente en el aprendizaje (3.ª edición)»

    Descripción

    Podrán obtener este certificado, previo pago de su coste, aquellos inscritos que lo soliciten y que hayan logrado el 100% de todos y cada uno de los módulos del curso. Se obtendrá el 100% de cada módulo cuando el usuario haya completado el 100% de las actividades obligatorias incluidas en el mismo.Este certificado reconoce la superación, con éxito, del curso. Puede descargarse como un diploma en formato PDF y como un badge, que además, se muestra en la plataforma y puede exportarse a "Mozilla Open Badges". El coste del certificado de superación de este curso es de 40 € (impuestos incluidos).

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Descripción de curso

El uso frecuente y variado de los teléfonos celulares por parte de la gran mayoría de los niños y jóvenes de hoy, presenta un reto creciente a los docentes, quienes buscan canalizar estos usos hacia fines educativos o bien los perciben como distractores para los educandos debido a su afición a las redes sociales. La presencia de estos dispositivos dentro y fuera de las aulas ofrece nuevas oportunidades pedagógicas, pero también facilita instancias para conectarse educativamente con el mundo digital de los jóvenes.

El aprendizaje móvil, personalizado, cooperativo, interactivo y ubicado en el contexto, presenta características singulares que no posee el aprendizaje tradicional, ni aquel que es mediado por el uso de instrumentos electrónicos (e-learning). Las tecnologías móviles en general, y el teléfono celular en particular, pueden ampliar y enriquecer las oportunidades educativas. Hay quienes utilizan los teléfonos celulares para acceder a recursos pedagógicos, usar juegos educativos, conectarse con otras personas o crear contenidos, tanto dentro como fuera del aula.

Lejos de ser una posibilidad teórica, el uso de teléfonos celulares es una realidad tangible: educandos y docentes están utilizando hoy estos dispositivos para acceder a una gran variedad de contenidos educativos, conversar y compartir información con otros educandos, solicitar apoyo a compañeros y profesores, y facilitar la comunicación productiva. Sin embargo, el teléfono celular no es y no será nunca una panacea en el ámbito de la educación, pese a que se trata de un instrumento poderoso, entre otros muchos, que a menudo no se tiene en cuenta y que puede brindar apoyo pedagógico de modos insospechados hasta ahora. El desafío entonces, es reconocer esta realidad y darle un sentido educativo.

En este curso esperamos que los participantes comprendan los alcances de la utilización de los teléfonos celulares dentro y fuera del aula, conozcan diferentes aplicaciones que les permitirán diseñar y desarrollar una estrategia de trabajo en el aula que permita por una parte mejorar el aprendizaje y desarrollo de habilidades en los estudiantes, y por otra diversificar las prácticas pedagógicas de los docentes, para conseguir una enseñanza más significativa y de mayor calidad al interior de los establecimientos educacionales.

El curso requiere de los participantes el manejo de Internet (búsqueda, navegación, descarga de archivos, etc.) y de herramientas de productividad (planilla de cálculo y procesamiento de textos). Además requiere que los participantes cuenten con un teléfono Smartphone con al menos 1 GB de almacenamiento disponible y una cuenta habilitada para descargar Apps en Google Play o App Store.

Lista módulos

Módulo de Bienvenida (Semana 1) Módulo de Bienvenida (Semana 1)
Módulo 1. Tecnología y usos educativos de los teléfonos inteligentes Módulo 1. Tecnología y usos educativos de los teléfonos inteligentes
Módulo 2. Herramientas para el uso de teléfonos en el aprendizaje Módulo 2. Herramientas para el uso de teléfonos en el aprendizaje
Módulo 3. Diseño de actividades de aprendizaje con uso de teléfonos móviles Módulo 3. Diseño de actividades de aprendizaje con uso de teléfonos móviles